高考備考培訓心得體會

高考備考 時間:2019-05-31 我要投稿
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  提高二、三輪復習效率

  新課程實施以來,高考命題近年來逐漸淡化了純理論與純記憶,以能力命題立意居多,注重基礎、突出主干,刻意創新、強調運用,且聯系實際。在離高考不到一百天的時間里,要提高二、三輪復習備考的針對性和有效性,我認為教師不應面面俱到,一味求全;也不能只重視記憶,忽視能力;更不能沉迷題海,缺少指導。

  在二輪復習中,我們應注意提煉主干知識,查缺補漏,將教學內容專題化,專題題型化,典例方法化,方法步驟化,枯燥概念鮮活化,復雜問題簡單化,抽象原理圖示化,知識聯系結構化。特別在地里中,要強調地圖的應用,所謂“得圖者得天下也”。

  反思自己的教學

  新課程改革下,我們要轉變講過多講太全,重灌輸輕引導,重結論輕反饋的教學模式。

  根據專家們命題趨勢的分析可知,讓學生全面掌握和準確理解學科主干知識是分析解決問題的前提。沒有堅實的基礎知識儲備,根本無法取得理想的高考成績!針對我校學生,更不能忽略主干基礎知識,求深求難。對于文科來說,死記硬背行不通,不記不背也不行。弄通弄懂教材,注重培養學生聯系實際解決問題的能力。

  另外,我們還應加強學生信心的樹立,加強答題規范性。信心,是考試的隱形分數。

  備考中的幾點提醒

  1.勿過分強調社會焦點、熱點問題,忽視基礎知識的落實、基本技能的培養(要明確考點和熱點的結合點,即用考點分析熱點,并找準切入點)。

  2.勿過分迷信外地“名師、名校”的經驗介紹,忽視本校實際。

  3.勿過分強調用“名師、名校”的試卷來突擊訓練,猜題押寶。

  4.勿盲目聽信各種小道消息。

  總而言之,現在高考命題靈活,我們的應對措施也必須靈活。我將把本次自己學到的好方法用來指導學生復習,爭取在我們的共同努力下,取得高考文綜的勝利!

  學校領導組織和支持我們參加各種培訓,每次我都有新的收獲,深感自己在思想上受到深刻教育和啟發,這些都為我今后的教學工作提供了有益的指導和借鑒,促我奮進。教師只有不斷的學習,不斷的充電,才能應對不斷變化的教學,而培訓學習就是最有效的手段,希望以后能有更多這樣的機會。

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